ConciLab – Laboratorio di approfondimento e sperimentazione didattica sulla promozione delle pari opportunità (percorso 2020 – 2021)
Il percorso è organizzato in due momenti formativi distinti: tre incontri in formato webinar – aperto a tutte e tutti gli insegnanti – seguiti da quattro pomeriggi di formazione laboratoriale (che completano la formazione con possibilità di riconoscimento).
Questo percorso laboratoriale mira a proporre e sperimentare attività formative volte a sensibilizzare i-le giovani riguardo a modelli di vita che favoriscano le pari opportunità e la conciliazione tra vita privata e vita professionale. Si intende continuare a sviluppare e rendere disponibili al corpo insegnante documentazione tematica, proposte formative e materiali didattici fruibili sulla piattaforma online “BilzoBalzo” valorizzando anche il lavoro svolto nel nostro Cantone dal corpo insegnante nelle scuole medie, medie superiori e professionali.
Dopo i primi due WEBINAR focalizzati sui temi de “Le cifre della (dis)parità” (ottobre 2020) e “Il curriculum nascosto”, l’ultimo incontro ci porta a confrontarci con le esperienze, le riflessioni e le richieste di tre giovani adulti e alcune proposte didattiche per affrontare i temi della conciliazione e della parità nella formazione, da un punto di vista anche “ludico”.
Il dossier ha l’obiettivo di ampliare gli orientamenti scolastici e le scelte professionali di bambine e bambini, di sviluppare dei rapporti armoniosi tra i generi e di favorire una cultura dell’uguaglianza.
I dossier proposti dal Bureau de l’égalité entre femmes et hommes du Canton Vaud si indirizzano ad allieve e allieve a partire dalla scuola dell’infanzia fino alla fine dell’obbligatorietà scolastica.
I documenti sono reperibili sul sito dell’Ufficio dell’uguaglianza del Canton Vaud
La Conférence romande des bureaux de l’égalité hanno inoltre deciso di pubblicare una nuova edizione in linea con gli obiettivi Harmos della scuola dell’obbligo. Tutta la documentazione è a disposizione sul loro sito www.egalite.ch
Il Dossier didattico per insegnanti delle scuole professionali edito da IUFFP (biblioteca IUFFP)
Les enseignantes et enseignants face à la diversité culturelle de genre. Représentations et outils pédagogiques mis en œuvre dans les filières de peinture en bâtiments et de coiffure
La prima parte del rapporto è dedicata alla presentazione di esempi di attività miranti a tener conto della diversità culturali implementati dagli insegnanti intervistati.
Nella seconda parte si trattano le rappresentazioni degli insegnanti sui giovani migranti, nonché su pionieri e pionieri (cioè giovani che scelgono professioni in cui il loro genere è minoritario). L
L’obiettivo è rendere il rapporto di studio uno strumento informativo, ma anche occasione di riflessione grazie anche a brevi inserti teoricie a una bibliografia più completa.
Percorso rivolto ad apprendiste-i operatrici/operatori socioassistenziali indirizzo assistenza all’infanzia, per migliorare la comunicazione (evitando gli stereotipi) con i genitori.
Allegato 3 Opuscolo “Uomini e donne in un team educativo misto”
Allegato 4 LA POUPÉE DE TIMOTHÉE ET LE CAMION DE LISON
Veronique Ducret e Nadia Lamamra sono specialiste della formazione, in particolare professionale, e attente ricercatrice nell’ambito del genere. La guida all’indirizzo degli/delle insegnanti propone di diventare più consapevoli nell’uso del linguaggio, nelle modalità di insegnamento, nella scelta dei supporti didattici e nella gestione delle interazioni in classe grazie anche all’uso di pratiche schede d’analisi. Lo scopo di questa guida è di mettere in evidenza quello che viene indicato come il “curriculum nascosto” che agisce in modo inconsapevole nelle relazioni pedagogiche di tutti i formatori e formatrici.
Testo in francese