Sulla parità spesso si sviluppano opinioni preconfezionate che non hanno nessun rapporto con la realtà dei fatti.
Il percorso è volto a confrontare le opinioni sugli aspetti di genere sulla base di affermazioni e opinioni condivise, messe a confronto con dati statistici e altri elementi probanti.
L’obiettivo è di riflettere sul concetto di fatto e di opinione (criteri distintivi)
– Confrontare le opinioni degli allievi/allieve sul tema delle differenze/uguaglianze tra essere donne e essere uomini
– Sviluppare capacità di lettura delle statistiche quale fonte scientifica
– Sviluppare la capacità di argomentare
Allegato 2 Le cifre della parità
Discutere della valenza educativa dei padri, anche sulla base di documentazione video
Allegato 1 NON CHIAMATELI “MAMMI”: sono papà che si occupano dei figli
Allegato 2 LA FIGURA DEL “PADRE EDUCATORE”
Percorso interdisciplinare, finalizzato alla produzione di videoclip sul tema delle pari opportunità.
«Tra uomini» fa parte di «Life’n’work», il corso Profil+ ideato in maniera specifica ai sessi per giovani uomini all’ultimo anno di tirocinio.
Il modulo affronta tematiche quali la molteplicità degli stili di vita maschili, le proprie prospettive di vita nonché le questioni relative alla suddivisione dei ruoli tra i partner e alla realizzazione di una paternità attiva.
Obiettivi
I giovani uomini devono essere accompagnati, in due mezze giornate, attraverso il percorso che va dalla famiglia di origine, dal contesto alla propria situazione e alla pianificazione del futuro. L’organizzazione delle mezze giornate porta pertanto i responsabili del corso da una retrospettiva a una panoramica, per riflettere sul presente e pianificare il futuro.
Materiali didattici:
Tra uomini Biografie maschili a confronto
Citazioni: uomini, famiglia, lavoro
Approfondimento e riflessione sugli stereotipi, anche facendo ricorso a un video creato appositamente per il percorso
Percorso basato sul film “Mona Lisa Smile”, volto alla presa di coscienza dell’influenza del contesto storico e socio-economico culturale sul margine di manovra delle donne nelle loro scelte di vita.
Confronto e discussione sulla base di un video e articoli selezionati per far emergere come sono rappresentati i ruoli di genere nei media.
Il progetto Io non lascio il tempo che trovo di SIC Ticino ha raccolto la testimonianze di diversi uomini che per scelta e per favorire le carriere delle loro compagne di vita, hanno ridotto il tempo di lavoro.
Conciliazione tra vita familiare, personale e professionale, donne in posizioni di responsabilità e in ambiti a maggioranza maschile, uomini e tempo parziale
iVideo: http://ivideo.education/ivideo/videoPlayer.jsp?projectId=8a8000aa5a57dc6a015ca1c2e3cc076e&share=02b8a9701f87661685ff3d5b378a046fa8b9f765
A1_SchedaLavoro_iV Conciliazione Completo_VersioneCartacea
A2 SchedaLavoro_iV Conciliazione Completo_Soluzioni
A1_SchedaLavoro_iV Conciliazione Completo_VersioneElettronica
«Conciliare carriera professionale e famiglia» è destinato ai giovani in procinto di terminare il tirocinio. Il percorso intende motivare i giovani uomini a ripensare la gestione delle proprie risorse e a riflettere sulla conciliabilità tra carriera professionale e famiglia.
Obiettivi
• I giovani uomini conoscono il sistema di formazione e sono informati in merito alle loro possibilità professionali.
• I giovani uomini riconoscono che devono fissare delle priorità per poter raggiungere l’obiettivo di avere, prima o poi, più tempo per i loro figli.
• I giovani uomini conoscono i loro obiettivi, i loro desideri e le loro idee e cercano di tenere in considerazione la conciliabilità tra lavoro e famiglia nella pianificazione della loro vita.
Conciliare la carriera professionale con la famiglia_fogli dilavoro
Percorso interdisciplinare, che stimola le/gli studenti ad approfondire definizioni, dati statistici e demografici e situazione delle pari opportunità nei vari ambiti sociali ed economici.
Il percorso vuole mettere in evidenza il collegamento interdisciplinare tra la discriminazione di genere e le altre forme di emarginazione presenti nella società con l’obiettivo di sviluppare la capacità di elaborare, interpretare e commentare delle statistiche.
Sceda didattica: LE CIFRE DELLE PARI OPPORTUNITÀ